Seksualność stanowi integralną część życia każdego człowieka – towarzyszy nam na każdym jego etapie. Niektórzy uważają, że człowiek zaczyna być istotą seksualną dopiero wraz z pojawieniem się pierwszych oznak dojrzewania płciowego. Jest to jeden z wielu mitów w dziedzinie seksuologii, funkcjonujących w naszej kulturze. A przecież rozwój seksualny jest procesem, który swój początek ma już w życiu płodowym i kończy się wraz ze śmiercią.

Pierwszymi i najważniejszymi nauczycielami w sprawach edukacji seksualnej dzieci są rodzice, a zaraz po nich środowisko wspólne, które tworzy dalsza rodzina, ale również pedagodzy, wychowawcy, rówieśnicy. Jak pokazują jednak badania, najczęściej rodzice i wychowawcy przedszkolni, szkolni nie czują się przygotowani do takiej roli.

Tak więc ważne jest, aby byli oni wyposażeni w odpowiednią wiedzę, która umożliwi im przeprowadzenie edukacji seksualnej dziecka na odpowiednim poziomie.

W swojej ofercie psychologicznej, terapeutycznej, a także szkoleniowej, kładę szczególny nacisk na kwestię prawidłowego rozwoju psychoseksualnego dziecka. W mojej pracy niejednokrotnie podreślam, że oddziaływania wychowawcze rodziców, opiekunów nie powinny pomijać sfery seksualności, gdyż to, w jaki sposób rodzice traktują seksualność dziecka, wpływa na ich późniejsze związki uczuciowe i seksualne jako dorosłych już ludzi.